Le génie des élèves et de ceux qui le furent: la vraie vie d'U.L.I.S.

Note du 21/09/12.
Nous avons commencé le documentaire sur la classe des petits U.L.I.S.
Une palette de bois est posée au milieu de la cour. Quatre petits U.L.I.S sont dessus, et deux tiennent des balais de cantonnier comme  des rames. Je fais les mises au point sur l'appareil photo, et un camarade ordonne avant d'appuyer sur le déclencheur.
- Position, photo, ok.
Lorsque le "ok" est prononcé, les élèves changent de position et nous recommençons.
- Position, photo, ok.
Nous faisons une stop motion (de l'animation à partir de prises de vues réelles). Le documentaire,  comme une métaphore de l'Odyssée d'Homère, s'ouvrira sur cette séquence animée, où un petit équipage de fortune navigue sur le bitume d'une cour déserte. Autour de nous, à travers les baies vitrées des classes, nous voyons les élèves qui nous regardent avec amusement. Les petits U.L.I.S sont fiers. Ils le sont encore plus, lorsque je leur projette le "rush" à la fin de la séance. Dans la salle d'arts plastiques je fais le noir complet, et les aventuriers d'opérette se voient ramer sur un océan de solitude. La scène est courte, mais d'une rare beauté. Pendant la projection, je filme leurs visages subjugués. L'aventure commence sur une mise en abîme...