mardi 29 mars 2016

Le génie des élèves et de ceux qui le furent: le festival à Mocky.











Pablo, Joris et Mathias ont terminé les cours à 15h et moi, à 16h. À 17h, j'achève le rangement de mes 800 m2. C'est bien une grande salle avec plein de pièces spécifiques, mais il ne faut pas compter ses heures. Les trois camarades mettent la dernière touche au montage de leur petit chef-d'oeuvre "Octopussy". Enfin, je dis trois, mais Mathias est de son côté et continue la maquette qui servira de décor à son prochain film d'animation. D'ailleurs, je l'avais complètement oublié, et c'est en allant fermer le chariot des tablettes numériques que je l'ai vu accroupi sur son travail.
- Ho merde, tu m'as fait peur! Fais gaffe, j'ai failli t'enfermer dans la salle. Mais tes parents savent que tu es encore au collège?
- Oui, vous inquiétez pas, ils savent que je suis dans votre salle.
Pablo fait les cent pas, moi j'ai envie de rentrer, j'ai une famille.
- M'sieur, on vient de terminer le générique et on enregistre le film. Mais on est à peine à 5%...
- Bon, je veux pas dire, mais je dois vraiment partir là. Tu devrais aller demander à un surveillant qu'il vienne fermer ma salle quand vous aurez fini.
- Ok, j'y vais.
Le court-métrage doit partir avant demain minuit au festival du film artisanal présidé par Jean-Pierre Mocky. Ça se passe en Ardèche et il parait que c'est super sympa...


mardi 22 mars 2016

Le génie des élèves et de ceux qui le furent: un deux pièces dans une pièce, c'est possible.




Le temps d'aller chercher le ZOOM H4 chez ma collègue et voilà ce que je trouve sur le mur de ma salle d'arts plastiques du lycée.
- Mais qui a fait ça?
Un groupe de filles de première s'approche de moi. Elles sont hésitantes, presque craintives.
- C'est nous m'sieur. On le lève tout de suite.
- Surtout pas. C'est un travail plein de poésie et je vais le prendre en photo.
- C'est vrai, on le laisse?
Depuis un mois, le joli bikini s'affiche dans la salle et donne le sourire aux élèves qui le croisent du regard. C'est une oeuvre minuscule et bricolée d'une efficacité redoutable.

dimanche 20 mars 2016

Le génie des élèves et de ceux qui le furent: classe ouverte.

Le principe de la classe ouverte est très simple. Selon les places disponibles, tous les élèves ayant un projet personnel et n'ayant pas cours, peuvent venir dans ma salle. Ils peuvent utiliser tout le matériel disponible et doivent absolument jouer la partition du travail en autonomie. En effet, je ne peux m'occuper de cinquante ou soixante élèves en même temps. En général, tout se passe très bien, même si les sixièmes ont tendance à me vampiriser. Mais ce n'est qu'une question de temps car bientôt, ils seront les piliers de ma pédagogie. Donc, pendant une même séance, tous les niveaux se côtoient, se fréquentent, s'apprivoisent, se démythifient, s'entraident, etc...


Des troisièmes travaillant sur l'incitation suivante: du point A au point B, toute une histoire.

Inès, en cinquième, préfère passer son heure en arts plastiques qu'en permanence. 

Un élève de cinquième me présente le story-bobard de son nouveau court-métrage.

Élève de troisième travaillant sur l'incitation suivante: Gréasqueland, un musée qui vous ressemble.

Le même de dos.



Un groupe de troisièmes travaille dans le grand hall.

Joris et ses camarades finalisent leur nouveau film d'animation dans les couloirs.
Comme il y a des cours, ils savent qu'ils ne doivent pas parler fort.

Un petit groupe de troisièmes dans l'une des deux salles informatiques.

Des petits cinquièmes viennent me voir la larme à l'oeil.
- M'sieur, on a cassé votre objectif. L'appareil est tombé du trépied quand on a fait la mise au point.
Je prends une photo pour vérifier. En effet, l'objectif est foutu.
- Si vous voulez, on vous rembourse!
- Vous avez 400€?
- Non!
- Bon, alors vous pouvez pas me rembourser!

Des petits sixièmes préparent la grille de l'auto-évaluation.

D'autres terminent leur petit personnage.

Vous l'avez reconnu?

Dès la sixième, chaque oeuvre doit être photographiée.

Les élèves apprennent très vite les notions de cadrage, mise au point...

et d'éclairage.

À l'étage, les ombres projetées sur les murs m'évoquent Le Corbusier.

Chacun occupe l'espace comme il veut.

Des petits sixièmes en pleine discussion.

Un petit sixième en pleine finition.

Un groupe de troisième dans la pièce écran-vert réalise une performance.

Une autre performance à l'étage. Les sixièmes sont médusés.
- M'sieur, on pourra faire ça nous aussi quand on sera en troisième?

Des quatrièmes préparent la grille d'auto-évaluation sur le T.B.I.

Deux quatrièmes travaillant sur la nouvelle incitation: Picto-académie.

16 tablettes sont à la disposition des élèves. 


Emma est en 5°5 et c'est la déléguée de la classe. C'est une élève rare tant elle rayonne.

Voilà sa grille pour son auto-évaluation sur le T.B.I.


mardi 15 mars 2016

Le génie des élèves et de ceux qui le furent: c'est bien moi!



Mon portrait réalisé par une élève de première pendant que je discutais avec une autre élève de première.

dimanche 13 mars 2016

Le génie des élèves et de ceux qui le furent: la nouvelle salle informatique.

Un nouveau vidéo-projecteur, un écran plasma, deux grosses gamates et une photocopieuse industrielle.

Jojo et Pablo installent les nouveaux ordinateurs.

J'ai apporté un tapis de la maison. Il est un peu vieux mais pas trop abîmé.

Les élèves découvrent la nouvelle salle.

Ils semblent apprécier.

Les Pixiboys finalisent le montage du film des DP3 sur Première.

Ils sont contents car ils ont fait un double bureau,

et mangé des bonbons Haribo.


Cette salle est réservée aux élèves qui ont fait leurs armes dans l'autre salle informatique. Enfin, c'est ce qui est prévu, mais je suis autoritaire comme une poule au milieu d'un troupeau de taureaux, alors...

dimanche 6 mars 2016

Le génie des élèves et de ceux qui le furent: Jojo, son papy et du génie.









Joris est en 5°5. Ça tombe plutôt bien vu que je suis l'heureux professeur de cette classe. Joris, je l'appelle Jojo. Avec trois copains à lui, il a fondé le collectif The Five Movies dont je vous parlerai plus tard. Jojo culmine à plus de 18,35 de moyenne générale. Jojo est sympa comme une veille de vacances, souriant comme la calandre d'une Aston Martin et intelligent comme peu d'adultes responsables le sont. Bref, Jojo c'est une sorte d'élève idéal qu'il faut avoir rencontré une fois dans sa vie lorsqu'on est professeur. Depuis la sixième et un peu par ma faute, Jojo a attrapé le virus du cinéma et de l'animation en particulier. Il connait tous mes cours de quatrième et troisième par coeur car il passe sa vie dans la salle d'arts plastiques. À chaque anniversaire ou Noël il se fait offrir un accessoire de cinéma: micro, perche, trépied, appareil photo, tissus écran vert, etc... Jojo est suréquipé, mais pas que... Il est aussi doué pour l'écriture et j'en veux pour preuve le synopsis du grand film animé qu'il a commencé.
Pépé a deux passions, les voyages et son chien. À l'heure de la retraite, il décide de faire le tour du monde avec son fidèle compagnon. Mais les chiens ne sont pas acceptés dans certains lieux.. Alors, vient l'heure des dilemmes.
Si c'est pas un bon pitch ça, je n'y comprends plus rien!
Le seul petit problème, c'est que la maison de Jojo se transforme en un vaste plateau de cinéma et ses parents commencent à craquer ou à haïr monsieur Mariotti, c'est au choix.