lundi 30 décembre 2013

Des pitchs qui font pschitt 2.


Si un jour j'ai le temps, je dessinerais cette histoire...
Transformer les souhaits.
Marcel Senzasperenza a le pouvoir d'exaucer les voeux de bonne année. Mais comme il est misanthrope...

samedi 28 décembre 2013

Des pitchs qui font pschitt 1.


Si un jour j'ai le temps, je dessinerais cette histoire...
Pavillon M.
Après chaque fin de tournage, les monstres du cinéma retrouvent le Pavillon M. Pris en charge par une équipe de psychiatres et de soignants dévoués, ils apprennent à vivre avec leurs différences. Baltimus est un monstre pour enfant que les producteurs rappellent pour tourner la suite d'un immense succès. Sur le chemin qui le mène aux studios Univers Sales, Baltimus profite d'un accident de la circulation pour se faire la belle. Dans la vraie vie, un monstre reste un monstre. Le malheureux l'apprendra à ses dépens...

vendredi 27 décembre 2013

Le génie des élèves et de ceux qui le furent: le pixiblog.


Je suis heureux de vous annoncer l'ouverture du Pixiblog par les Pixiboys. Nos trois cinéastes en herbe ont créé cet espace afin de nous faire partager leur passion du stop motion. Le père Noël n'a pas été avare en matériel de tournage si l'on en croit les photos postées. Vous pourrez découvrir en avant première leur dernière production. Elle sera présentée au concours Mobile Film Festival. En vous rendant régulièrement sur ce lien http://pixiboys.over-blog.com/ vous suivrez l'actualité de ce trio infernal. Le jour où l'orthographe et la grammaire seront au niveau de leur génie créatif, ils seront au top du top.

lundi 23 décembre 2013

Le génie des élèves et de ceux qui le furent: sortir du cadre scolaire...

Tous les mois, je donne à mes quatrièmes et troisièmes des sujets Longs Courriers. Il s'agit d'incitations sans contrainte comme: sortir du cadre, dialogue avec moi même, le monde selon moi, mythes et mythomanes, la zone, le jour où la terre s'arrêta etc... etc... etc... Les élèves peuvent travailler en groupes ou seuls et sur plusieurs semaines. Les productions vidéos ne sont pas notées mais estimées. Comme ces sujets ne sont pas obligatoires, ils rencontrent un franc succès car les notions de partage et de plaisir prédominent. Sous une apparente absurdité, ils offrent plusieurs types de réponses: littérales, poétiques, burlesques, sérieuses... Ce petit Film réalisé par Lucas Ferchal apporte une vision décalée à l'incitation Sortir du cadre. Tourné un mercredi après midi sur un skate park avec de nombreux amis, il fait le lien entre l'école et les loisirs. Son montage frénétique joue sur les codes et les postures de l'adolescence. Véritable miroir d'une jeunesse qui connait l'écart et la dérision, cette courte vidéo dialogue avec son époque. Elle est un instantané d'une tranche de vie hors les murs... Ou un prolongement de l'école dans des lieux où elle ne va jamais. Il est intéressant de voir, que sans l'adulte, l'adolescent sait gérer l'espace et le temps et qu'il sait aussi mener à terme des projets personnels.

samedi 21 décembre 2013

Le génie des élèves et de ceux qui le furent: la bonne idée...


Il y a quelques semaines, j'ai eu la bonne idée de parler du mobile film festival présidé par Jean-Pierre Jeunet à toutes mes classes de collège. Depuis...
- Toc, toc, toc...
- Oui???
- Bonjour Monsieur, c'est pour savoir si on peut faire notre film pour le festival "passqueu" on est en permanence???
- Mais vous ne voyez pas que j'ai cours???
- Oui, mais vous nous ouvrez la classe de monsieur M à côté, comme d'habitude.
- Elle est déjà ouverte, il y a des troisièmes qui travaillent.
- On peut le faire dans la cour???
- Dans la cour??? Il y a deux classes de quatrièmes qui tournent.
- On se met de notre côté, c'est pas grave...
- Allez demander aux surveillants s'ils sont d'accord?!!
- C'est déjà fait, et ils sont d'accord.
- Tu m'étonnes!!! Mais pas de bêtises, hein??? Si la direction nous laisse travailler ainsi, c'est qu'elle a confiance.
En choeur.
- Ne vous inquiétez pas, on gère!!!
A cet instant de la matinée, il y a plus de cent élèves sous ma responsabilité. Par la fenêtre de ma salle, je vois des enfants faire leur cinéma.. Il n'y a pas un cri sous les arbres dénudés, mais quelques rires qui traduisent la satisfaction du travail bien fait. Le collège devient une machine à rêves!!!!

De jolies fêtes à tous les écoliers du monde.


jeudi 19 décembre 2013

Le génie des élèves et de ceux qui le furent: on ne trompe pas le grand chef, suite et fin.



Toujours en sixième et toujours à propos de l'incitation: Les tromperies du chef.
- Monsieur!!!!! Monsieur!!!! Vous pouvez dire aux garçons qui z'arrêtent de nous recopier!!! Comme par hasard on fait une pièce montée, et comme par hasard y font une pièce montée!!! En plus, y m'ont usé tout mon rouleau de papier aluminium que j'ai pris à ma mère en cachette "passqueu" elle voulait pas que je le prenne. Chaque fois qu'ils me bla... bla... bla... bla...


- ...

mercredi 18 décembre 2013

Le génie des élèves et de ceux qui le furent: on ne trompe pas le grand chef 2.


Toujours en sixième et toujours à propos de l'incitation: Les tromperies du chef.
- Qu'est ce qui se passe ici??? Pourquoi tu pleures???
- Je veux changer de groupe!!!
- Tu veux aller avec les Rolling Stones, Les Pink Floyd???  Pour les Beatles, ce sera plus dur!!
- Hein??? Snif...
- C'est une blague!!
- Ha?? Snif.. Snif... Je veux changer de groupe "passqeu" les garçons y font n'importe quoi.
Les garçons en choeur.
- Héééé non, pas du tout, c'est elle!!!!
- Moi, je voulais faire des trucs classes, comme des sushis au caviar, des macarons au saumon ou par exemple, des terrines de fois gras comme dans les grands restaurants. Mais eux, y font des andouillettes au pâté de canard!!! Snif... Snif... Snif, c'est n'importe quoi!!!

lundi 16 décembre 2013

Le génie des élèves et de ceux qui le furent: on ne trompe pas le grand chef...


Avec une classe de sixième.
- Monsieur Mariotti, vous pouvez venir nous noter???
- C'est fini, c'est sûr???
- Oui Monsieur, on s'est gavé!!!
- C'est très bien, puisqu'il s'agissait d'un travail sur la grande cuisine.
Fiche de cours.
titre: les tromperies du chef.
thématique: le trompe-l'oeil.
Définition: trompe-l'oeil: ce qui fait illusion.
Incitation.
Vous en rêvez depuis longtemps. Et il se peut que ce soit pour aujourd'hui. Ce petit restaurant que vous avez monté il y a quelques années, est devenu la référence culinaire de la région marseillaise. A midi, vous décrocherez peut-être votre troisième étoile au guide Michelin. Alors que le critique gastronomique entre dans votre établissement, vous vous rendez compte que les denrées ont été volées. Seuls restent des emballages, des boites vides et quelques ustensiles. Vous ordonnez à vos apprentis d'aller vite faire les courses. Pendant ce temps, vous réalisez des plats en trompe-l'oeil, afin de donner l'eau à la bouche au critique, qui a une vue imprenable sur la cuisine.
- Contrainte de temps: deux séances.
- Contraintes techniques: vous pouvez uniquement utiliser des contenants (boites vides, emballages, cartons etc...), ou des matériaux présents dans la cuisine (papier aluminium, papier cuisson, film plastique etc...).
- Contrainte d'organisation: vous pouvez travailler par groupe de trois maximum.
- Contraintes graphiques: seuls les stylos et les feutres sont autorisés.
- Contrainte qui ne sert à rien: à chaque fois que vous dites bonjour à une personne âgée, vérifiez que vous avez encore votre porte monnaie.

Artistes et oeuvres de références.
- Claes Oldenburg: Saumon à la mayonnaise, 1964.
- Jasper Johns: Bronze peint 2: boites de bière, 1964.
- Andy Warhol: Campbell's soup, 1962.

Les petits élèves s'installent autour de leur travail. C'est le moment de l'auto-évaluation.
- Bon, alors, je vous rappelle la grille d'évaluation. 5 points pour l'originalité. 5 points pour le soin apporté au travail. 5 points pour "le savoir travailler en groupe". 5 points pour la qualité de l'illusion. Nous sommes OK les Grands Chefs???
En choeur.
- Oui, on est prêt!!!
- D'abord, comment avez-vous appelé ce plat???
- Les cuisses du chef sur un coussin de frites.
- Mmmmm, ça fait rêver.
- Vous trouvez???
- Non, c'est une blague. Bon, pour l'originalité, sur 5, combien vous vous mettez???
Le premier chef.
- 5.
Le deuxième chef.
- Non, on peut pas dire que des cuisses de poulet et des frites c'est original... 3???
Le troisième chef.
- 2????
- Bon pour le moment on met 2, OK???
En choeur.
- Mouais...
- Pour le soin???
- Alors là monsieur, c'est "soigneux"!!!
- Gné!!!
- Hein???
- Soigné, on dit soigné!!! Alors, combien???
- 5!!!
- Je suis d'accord, 5!!!
En choeur.
- Yes!!!
- Pour le travail en groupe???
- Sauf qu'au début on s'est un peu disputé, mais après on était d'accord.
- OK, combien???
- 5!!
- Alors là, nous en sommes à l'illusion.
- Je trouve qu'on dirait vraiment des vraies choses..
- Oui, c'est pas mal.
- Bèèèè, 4!!!
- Ok. Bon, on va revenir sur le premier critère: l'originalité. Vous aviez mis 2. Vous êtes toujours d'accord avec ce 2???
En choeur.
- Non, franchement c'est pas original. On mérite pas de points pour ça.
- Donc, cela nous fait 14. L'addition vous va messieurs????
En choeur.
- Mouais.
- Comme vous avez été d'une grande honnêteté, je vous mets le point bonus.
En choeur.
- Yes, 15!!!
Ajouter 1 point, ça ne mange pas de pain.



samedi 14 décembre 2013

Le génie des élèves et de ceux qui le furent: conseils de classes Fin.



L'allégorie du professeur d'Arts Plastiques.

Lors du dernier conseil de classe.
- Demandez lui qui il est, mon cher Victor!!!
- Qui êtes vous???
- Glops...
- Qu'est ce qu'il dit???
- Il dit qu'il est le professeur d'Arts Plastiques, Monsieur le Chef d'établissement.
- Ha bon??? Mais il enseigne ici??? Demandez lui!!!
- Glips...
- Il dit que oui, et depuis 8 ans!!!
- 8 ans!!! Mais d'où est-il??? Enfin je veux dire... Est-ce qu'il vit dans notre Académie??? Je sais c'est délicat comme question... Mais demandez lui!!!
- Glaps...
- Non, à vrai dire il vit sur une autre planète.
- Je me disais aussi... Mais j'y pense, comment se fait-il que vous êtes le seul à le comprendre, mon cher Victor???
- J'ai fait 10 ans d'aquarelle à la MJC d'Aubagne, Monsieur le chef d'établissement. Je connais un petit peu leur charabia!!!
- Leur charabia dites-vous???
- Ce n'est pas vraiment une langue, ni même un dialecte, c'est... c'est... c'est...
- Du charabia???
- Oui, c'est ça, du charabia!!!
- Et bien dites-le!!!!
- Mais je...
- Les élèves n'ont-ils pas peur de lui???
- De lui??? Ha, Monsieur le chef d'établissement, les élèves l'adorent... Ils le vénèrent même!!!
- Vous y allez un peu fort, Victor!!!
- Pas du tout, ils comprennent son charabia. Et le plus beau, c'est qu'ils le parlent couramment.
- Ils parlent le charabia??? Mais ce n'est pas bon du tout ça!!! Pas bon du tout!!!
- Mais pourquoi???
- Mais s'ils parlent le charabia et qu'en plus ils le comprennent, nous sommes complètement exclus de leur monde. Nous ne les comprendrons plus!!! Nous serons à côté de la plaque.
- Mais nous le sommes déjà. Enfin, il me semble, Monsieur le chef d'établissement!!!
- Demandez lui s'il a des intentions belliqueuses, mon cher Victor.
- Glups, glounds...
- Pas du tout. Il ne comprends même pas le terme. C'est vous dire s'il est à l'ouest!!!
- Est-il communiste??? Demandez lui, demandez lui donc!!!
- Grralou... Grrali...
- Il ne parle pas de politique dans l'école laïque et républicaine.
- Merde, il est pas con du tout le bougre.... Est-ce que leur langue est difficile à apprendre, mon cher Victor???
- Ce n'est pas vraiment une lan...
- Taisez-vous, si nos élèves parlent le charabia, nous devons parler le charabia. Le charabia est une langue, un point c'est tout.
- Si vous le dites??!!
- Grull... grilou...gredi...
- Qu'est-ce qu'il dit???
- Qu'il ne comprend rien à notre charabia!!!

jeudi 12 décembre 2013

Le génie des élèves et de ceux qui le furent: conseils de classes 8.



Dans les conseils de classes de notre ère, les professeurs utilisent le vidéo projecteur. Le bulletin est ainsi visible sur une surface de 1600 m2. Il nous arrive même, lorsque le temps est clément, de projeter les notes et les appréciations sur le versant le moins accidenté de la St Victoire. Bientôt, nous pourrons faire des conseils 3D en Dolby Round Stéréo et vente de popcorn à l'entrée du collège. Donc, dans ces moments de mise à nu trimestriel, il y a toujours une discipline qui se sent étrangère au corps enseignant: les Arts Plastiques.
Le professeur principal.
- Bon, il n'y a qu'à lire les appréciations générales pour comprendre que le niveau de la classe est catastrophique. Ne parlons pas du comportement. Là, nous touchons le fond. Bref, lorsqu'on va en cours avec les troisièmes X, on y va la boule au ventre. Sauf en Arts Plastiques où, si l'on en juge par les moyennes et les appréciations, tout est parfait, au hasard: classe dynamique et intéressée... une belle émulation... de l'envie et de la participation... une ambiance propice au travail etc... etc... etc...

mercredi 11 décembre 2013

Le génie des élèves et de ceux qui le furent: conseils de classes 7.


Pour comprendre la logique d'un conseil de classe, il faut avoir un CAP petite enfance, un BEP en management, un BTS en psychologie, une licence de droit, un Master 1 en décryptage de signes cabalistiques, un Master 2 en relations humaines, une Thèse en sociologie, le brevet de secourisme, le Niveau 1 de plongée sous marine, le permis de transport en commun, une Fiat Panda 4 roues motrices, un ami Verseau, un chat de moins de six kilos, une arrière grand-mère ayant connu la libération, une chambre avec un lit gigogne, une sacoche Longchamp achetée à Vintimille et portée en bandoulière sur un scooter Yamaha, un Iphone 5 SPX 13 HP à rotations binaires et cristaux liquides de Lourmarin, une...
Le délégué.
- Vous avez mis les Compliments à "E" avec une moyenne générale de 15 alors que vous les avez refusés à "B" qui a une moyenne de 15,50!!!
- Oui, mais certains professeurs se plaignent de bavardages pour "E".
- Mais alors, pourquoi "A" a eu les Félicitations alors qu'elle bavarde en SVT???
- Parce qu'elle a plus de 18 de moyenne générale!!
- C'est pas logique. Si "A" bavarde en cours comme "E", même si elle est meilleure, on ne peut  pas la féliciter parce qu'elle bavarde en cours!!!
- Oui, mais il y a bavardages et BAVARDAGES.
- Ha bon???
- "B" n'a pas les compliments parce qu'elle bavarde de façon intempestive. Alors que "E" bavarde... bavarde... bavarde moins. Regarde, elle bavarde en Espagnol, et c'est tout.
- Non, en musique aussi!!!
Silence gêné dans l'assemblée.
- Bon et bien, elle bavarde en musique aussi, mais sa moyenne est meilleure.
- Je comprends pas pourquoi, si je suis votre raisonnement, pourquoi "E" a des compliments pour bavardages.
- Elle n'a pas des compliments pour BAVARDAGES, elle a des compliments pour ses résultats!!! Bon, passons à "Z". Que pensez-vous des encouragements???
- Euh, excusez moi, mais pourquoi on encourage "Z" avec 9,50 de moyenne???
- Parce que c'est un élève volontaire, qui participe, qui fait de gros efforts. On l'encourage donc à poursuivre ses efforts. Les encouragements n'ont rien à voir avec la moyenne!!!
- Donc "B", avec 15 de moyenne n'est ni complimentée, ni encouragée???
- Non!!!
- Mais "Z" avec 9,50 est encouragé??!!!
- Oui, puisque...


mardi 10 décembre 2013

Le génie des élèves et de ceux qui le furent: allez, du balai!!!!

Cette année les Pixiboys sont en cinquième. Je ne suis plus leur professeur d'arts plastiques, mais ils ne semblent pas le savoir. Alors, ils passent leurs heures creuses dans mes cours et réalisent leurs petits films avec une gourmandise qui fait plaisir à voir. Leur dernière production est un voyage en balai dans les grands espaces du collège. Les trois maîtres du Stop non Stop n'ont même pas remarqué que le balai avait perdu sa base, et qu'ils volaient sur un manche. Peu importe les faux raccords, ce petit film montre de belles capacités en montage et cadrages. Les scènes s'enchaînent avec une logique impeccable, ce qui n'est pas évident à leur âge. Il a été écrit, filmé et réalisé de 8h à 10h et en totale autonomie. Moi, j'avais cours avec des troisièmes et eux, devaient commencer  à 10h. Quand on aime, on ne compte pas.

http://vimeo.com/79874186

lundi 9 décembre 2013

Le génie des élèves et de ceux qui le furent: conseils de classes 6.


En conseil de classe, il arrive que la sonnerie de téléphone ne joue pas en faveur du délégué. Surtout lorsque les professeurs étudient son cas...

NB: sonnerie "Criminal" de Eminem.

dimanche 8 décembre 2013

Le génie des élèves et de ceux qui le furent: conseils de classes 5.


Dans les conseils, le professeur principal dresse le profil de la classe en s'appuyant sur les remarques de ses collègues inscrites sur les bulletins.
- Et bien, c'est une classe homogène par le haut...
- Monsieur Mariotti??
- Oui?!
- Y z'ont le droit d'écrire ça sur nous?? "Passqueu" si on disait pareil des professeurs!!

samedi 7 décembre 2013

Le génie des élèves et de ceux qui le furent: conseils de classes 4.


Pendant les heures sombres des conseils de classes, certains délégués entrent en résistance et mettent tout en oeuvre pour défendre les opprimés. D'autres collaborent avec un zèle qui fait froid dans le dos.
Le professeur principal.
- Si nous mettions encore les avertissements, je pense que cet élève les aurait pour l'attitude et le travail. Son bilan est catastrophique. Et je ne... Oui???
- Bèè, je sais pas si c'est à moi de le dire, mais dans la classe tout le monde se plaint de lui. Il dit des gros mots tout le temps, et quand les profs y z'ont le dos tourné, il fait des gestes... des gestes... des gestes qu'on fait pas en classe. Il fait ça, par exemple!!
- Ce n'était pas la peine de le refaire.
- Des fois, quand il a une bonne note...
- C'est pas souvent!!
- Peut-être, mais quand il a une bonne note c'est "passqueu" y triche. Il met les "pompes" dans...
- Très bien. Nous allons passer à l'élève suivant. Vous avez un dossier sur lui???
- Sauf qu'il est bizarre, mais j'ai rien d'autre.

vendredi 6 décembre 2013

Le génie des élèves et de ceux qui le furent: conseils de classes 3.


Dans les conseils de classes, les délégués sont à la fois les rapporteurs et les avocats de leurs petits camarades. Certains prennent cette fonction très au sérieux et préparent des fiches sur lesquelles ils notent tout ce que les professeurs disent.
Une petite déléguée me chuchote.
- Monsieur, comment ça s'écrit "lagune"???
- Comme ça se prononce.
Intrigué, je jette un oeil sur la fiche de l'élève et je lis: "P" a de grosses "lagunes" en Français.

mercredi 4 décembre 2013

Le génie des élèves et de ceux qui le furent: conseils de classes 2.


Après le tour de table et sous l'autorité du professeur principal, les enseignants passent à l'étude des résultats de chaque élève. C'est ce que l'on appelle le cas par cas.
- J'ai rencontré plusieurs fois ses parents. Et je peux vous dire qu'ils sont derrière lui.
- Mais il ne les voit jamais alors???
- Pourquoi???
- S'ils sont derrière lui!!!!
- Bon Olivier, si tu commences à faire une blague pour chaque élève, on va sortir à 22h!!!!
- Ou alors, il peut porter un casque avec deux rétroviseurs. Mais c'est embêtant pour se laver les cheveux. Ou alors, il...
- Elève suivant!!!

mardi 3 décembre 2013

Le génie des élèves et de ceux qui le furent: conseils de classes 1.


Au début de chaque conseil, les professeurs dressent le profil de la classe. Puis, on laisse la parole aux représentants des parents d'élèves comme aux délégués. C'est ce que l'on appelle Le tour de table.
Madame la principale adjointe.
- Alors mademoiselle, savez vous ce que signifie une classe très hétérogène???
- Oui, ça veut dire qu'on "hétéroge" trop!!!

dimanche 1 décembre 2013

Le génie des élèves et de ceux qui le furent: conseils de classes 0.



Attention, demain commence la série Conseils de Classes. Comme chaque année, il y aura du lourd.